让学校系统负责推广，是因为学校在地方上声望高，有话语权，跟地方衙门相对独立，利益纠葛相对较小，办事尽可能公平一些。
操作纺纱机的基本上都是女人，在这个男女之防非常严格的时代，女人走出家门是一件难以被人接受的事情。
但是如果由学校来组织，加上传授技术的又是刘雅音这样的女子，人们接受起来就容易的多。
毕竟能够赚更多的钱，在利益面前，那些陈旧的观念也会让步。
解除女子身上的束缚，禁止缠足只是第一步。还要让他们走出家门，到工厂去，参与到社会的生产经营当中去。
女性有了独立的经济地位，才能真正实现人格上的独立。广大的女性接受了教育，才能提高素质，一步步参与社会管理，拥有话语权，甚至加入到各级政府之中。
朱厚照这次选择了刘雅音，就是一个深谋远虑的安排。
刘雅音虽然是乐户出身，但是有文化，有见识。从青黛书寓过来的32个女子，也都是有文化，有一定素质，情商比较高，善于跟人沟通的人。
刘雅音将带领这些人，到各地推广纺纱机和织布机。
这些人地位提高，名气扩大，做出公认的贡献，就会被全社会接受。将来朱厚照再给她们封官，这些人就会成为大明女性的榜样，被成千上万的女子效仿。
给普通的工匠、小商户、甚至农户优先机会，既是减少贫富分化的措施，也是培养新势力，平衡各方利益，打破地方豪强一家独大的措施。
这些小业主有三年保护期，就会逐渐成长起来，积累了一定资本之后，可以扩大再生产和设备升级换代，打破旧有的利益格局
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